تحويل 232 مشروع تخرج طلابي إلى شركات ناشئة في الإمارات

حوّلت هيئة البحث العلمي والابتكار 232 مشروع تخرج إلى شركات ناشئة فعلية خلال السنوات الماضية، ما يعكس جهوداً متسارعة لتحويل الأفكار الطلابية إلى مشاريع اقتصادية قابلة للنمو والتطور في منطقة الشرق الأوسط. وتشير الأرقام الجديدة التي أعلنتها الهيئة إلى أن نموذج تحويل الابتكار الأكاديمي نحو القطاع الخاص يحقق نتائج ملموسة على الأرض.

يأتي هذا الإنجاز ضمن استراتيجية أوسع لدعم الاقتصاد الرقمي والقائم على المعرفة في الدولة، حيث تركز الهيئة على تشجيع رواد الأعمال الشباب ودعمهم بالموارد والخبرات المطلوبة لتحويل أفكارهم إلى منتجات وخدمات قابلة للتسويق والتوسع. وبحسب ما أوردته آخر التقارير المتخصصة، فإن عدداً كبيراً من هذه الشركات الناشئة استطاع الحصول على تمويل أولي وجذب استثمارات من صناديق رأس المال الجريء والمستثمرين الملائكة.

الدعم المؤسسي يعزز فرص الشركات الناشئة

تقدم هيئة البحث العلمي والابتكار حزمة شاملة من الدعم تشمل توفير حاضنات أعمال متخصصة، وتدريب الفريق المؤسس، وتسهيل الوصول إلى الأسواق والمستثمرين. وتعتمد الهيئة في منهجيتها على منظومة متكاملة تربط بين الجامعات والمراكز البحثية من جهة، وبين رجال الأعمال والقطاع الخاص من جهة أخرى، لضمان استمرارية الابتكار وانتقاله من مرحلة البحث العلمي إلى التطبيق العملي.

وتشمل القطاعات التي انطلقت منها هذه الشركات الناشئة الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والتقنيات المالية والصحة الرقمية والنقل واللوجستيات والطاقة والزراعة الذكية. وتعكس هذه التنوعية رغبة الهيئة في تعزيز الابتكار عبر قطاعات اقتصادية متعددة، لا سيما تلك ذات الأولوية الاستراتيجية للدولة.

إعادة صياغة دور الجامعات في الاقتصاد

يشير هذا الرقم إلى تحول بنيوي في دور المؤسسات الأكاديمية، التي لم تعد محصورة في التدريس والبحث النظري، بل باتت حاضنات مباشرة للمشاريع الاقتصادية. ويعكس هذا التوجه فهماً عميقاً لأهمية ربط التعليم العالي بسوق العمل والاقتصاد الحقيقي، خاصة في ظل السباق العالمي المتسارع نحو الابتكار والتحول الرقمي.

وتشير الإحصائيات إلى أن عدداً من هذه الشركات الناشئة الـ 232 تجاوزت مرحلة الحاضنة وبدأت توسعاً جغرافياً وخدمياً، مع توظيف عشرات الموظفين في بعض الحالات وتطوير منتجات جديدة لتلبية احتياجات السوق الإقليمية والعالمية.

إعداد: هيئة تحرير الابتكار نيوز. أُعد هذا المحتوى من خلال جمع ومراجعة وإعادة تحرير المعلومات المنشورة في المصادر المشار إليها أدناه.

المصدر: Shabiba